Dedicación y tiempo, pilares de labor docente en contingencia

Ailed Pastrana y Carolina Rojas

Fotos: Cortesía Ana Karen Rodríguez y Servando Gudiño

Ana Karen Rodríguez y Servando Gudiño, profesores de las materias “Opinión Pública” y “Taller de Comunicación Organizacional”, respectivamente, resaltaron el aumento de tiempo que ha traído como consecuencia la modalidad “online” de las clases a partir de la pandemia Covid-19, sin descuidar la parte “humana” de la relación con los estudiantes.

 “Se ha modificado en todos los sentidos, desde cómo preparar la clase, al pensar en las condiciones de disponibilidad y conexión del grupo, cambiando las dinámicas que se tenían para clases presenciales, adaptándolas al modo “en línea”, buscando  formas diferentes de evaluación para poder identificar si se está teniendo el aprendizaje deseado (…) las horas frente al grupo son las mismas, pero el tiempo de trabajo en casa se ha triplicado”, explicó la docente Ana Karen.

Por su parte, el profesor Servando señaló que las instituciones de educación deberían privilegiar más “la parte humana”, en relación al cúmulo de conocimientos, porque él busca la sencillez en la enseñanza y encontrar las herramientas que permitan mejorar el aprendizaje de los estudiantes.

“Se está dejando de lado la parte humana, que solo se ha enfocado en transmitir conocimiento a los alumnos, pero de una manera muy abrumadora. Es decir, solo llenarlos de conceptos y cosas, sin pensar en que también son personas (…)

“El hecho de estar frente a los alumnos no es cosa fácil y se requiere de diversas herramientas para poder enseñar y que ellos aprendan de la manera más sencilla”, consideró el también docente de la materia “Teoría de Periodismo”.

Entrevistada en el marco del 15 de mayo, Ana Karen Rodríguez, quien también da clases en la UNITEC, destacó las alegrías que ha obtenido durante su trayectoria como maestra en las instituciones que le ha tocado laborar.

“Las principales satisfacciones y alegrías de ser docentes es ver crecer a lxs alumnxs, ver cómo son capaces de no sólo aplicar los conocimientos sino las enseñanzas que uno pueda dejarles (de actitudes, habilidades críticas, etc.), ver cómo se van formando y verles crecer no sólo en lo académico, sino en el ámbito profesional”.

En el caso del profesor Servando, señaló que el tiempo y el aprendizaje como docente le han permitido crecer en lo profesional.