A revalorar importancia de maestros y enseñanza, piden docentes universitarios

Saraí Chaparro y Marco García 
Fotografías: Cortesía Carlos Rode y Lucía Castanedo

 

Maestros y profesoras de la carrera en Ciencias de la Comunicación de Universidad Liceo coincidieron en señalar el valor que han tenido los docentes en el desarrollo del país y el sistema educativo, pese a los obstáculos que afrontado, además de expresar las alegrías que les genera trabajar con jóvenes.

Entrevistados por separado, Carlos Alberto Rode Villa (Comunicación Virtual) y Lucía Castanedo Tardán (Cine) expresaron las satisfacciones y las ventajas de la vocación de ser maestro, aun con limitaciones.

“Si lo pensamos con todo en contra, muchos maestros de este país no han permitido que el sistema educativo colapse o se detenga, poniendo de sus recursos, autoformándose, trabajando muchas horas extras (…)

“Está poco valorado el trabajo del profesor en todos los niveles educativos en México; se valora más a un artista o a un deportista. No se reconoce la importancia de formar a los futuros ciudadanos y profesionistas del país”, explicó Carlos Rode Villa, excoordinador de Licenciatura en Comunicación y Periodismo de la UAQ y especialista en Tecnología Educativa.

A pesar las desventajas que ha traído la educación “a distancia” o las clases online, el docente destacó el gusto que tiene por su profesión, los esfuerzos para que sus estudiantes sean autodidactas en el aprendizaje y la satisfacción que le deja ayudar a la “maduración” académica de sus estudiantes.

Oportunidad para volvernos más humanos: Lucía Castanedo

La llamada cuarentena voluntaria a la que se ha visto sujeta una parte de la población mexicana, y que sucede en el marco de la pandemia, es un momento en que la sociedad puede volverse más humana, espera Lucía Castanedo Tardán, quien imparte clases de Producción, Historia del Cine y Cine Documental en Liceo Estudios Superiores, Universidad Anáhuac y “Arte 7”.

Además de ser más consciente de las capacidades y los límites de la tecnología, la docente considera que esta situación es una oportunidad para que la gente revalore la importancia de actividades económicas que la emergencia ha probado como básicas: la salud, la limpieza, la cultura, la alimentación, la enseñanza y el comercio al menudeo.

Respecto al valor que se le da a la enseñanza, Castanedo Tardán opina que en lugar de que los diferentes gremios tengan que ganarse su lugar, se debería construir un país desde la cooperación y reconocimiento en el otro. Sin embargo, reconoce que los profesores han trabajado arduamente a cambio de sueldos raquíticos, contra miles de adversidades, a causa de una “vocación incontrolable”.

La catedrática señala que no cuenta con prestaciones de ley, situación que no se limita a los maestros, sino que, actualmente, se ha convertido en una dificultad para todos los profesionales acceder a este tipo de derechos laborales.

El mutualismo, la participación y la horizontalidad, son todos conceptos a partir de los cuales trabaja la maestra Castanedo para desarrollar su estilo académico, por lo tanto, explica que una de las complicaciones de desempeñar su labor docente en un marco de confinamiento, ha sido no poder valerse de la conexión que se genera entre ella y los estudiantes en el aula.